小水拿著小攀的回信，坐在座位上，雙腳蹬著講台，靠著李亞的桌子，雙眼望著黑板發呆，額，期中考試，是啊，下次換桌就該期中考試了吧。貌似還有兩個多星期，班主任都沒強調呢，也不知是不是。反正下次回信才要及成績單過去，隻顧愜意的眼來晃去了，對於遠在兩周以後的事情還是沒有那麼大的關注裡的，相比來說，眼前班裡的各種熱更為吸引我一點。

終於班裡的各種棋已經到了白熱化階段，排隊都排不來，尤其是五子棋，更摸不著，於是我就收起了信封，找人下象棋去了。

“呦，你也會下象棋？”班裡一個男生顯然想跟我過過招兒。

“會啊，不信，咱倆來一局。”直接挑戰了，真是大言不慚。

馬走日，相走田，還彆說，看上去還真是那麼回事，還懂得架雙炮，隻可惜我隻是個半吊子，剛開始還能招架得住，沒一會兒就丟車丟馬又丟炮了。看著這局沒什麼希望的棋局，我有種破罐子破摔的衝動。試圖耍賴，可是跟人家又不熟。

“我可不可以搬救兵？”我還是弱弱的問到。

“嗯，行。反正中午也沒事。”這男生到也大度。

一直在一邊靜靜的觀戰的體委瞟了一眼我小水，發話了：“起開吧？我來。”

迅速起身將座位讓給體委，那動作可真是迅雷不及掩耳啊，“還能贏嗎？”

“有點困難，你也太能輸了。”體委眉頭緊鎖，低頭沉思中。一子落下，就隻聽啪啪的下棋聲了，剛開始還自信滿滿的某男，開始有點惶恐了，落子的速度明顯變慢。你功我打的，局勢僵持不下。

我乖乖閉嘴，一臉期待的看著迅速反攻的棋局。一幫殘兵敗將，換了主帥就是不一樣啊。瞬間威風凜凜，張弛有度，再也不是一盤散沙，顧前不顧後的摸樣了。

“將！”一聲振奮的呼喝。

“額，我輸了。”體委爽快認輸了。

呃，回天乏術啊，體委算是輸了。我仍然是很佩服體委的，在這樣的情況下還能把對手逼成那樣，算是對手險勝吧。

“早知道你這麼厲害，早讓你來了。”我又開始嘰嘰喳喳了。

“以後彆輸成那樣才找我，收拾殘局沒那麼容易。”體委教訓到。

“哦，那你五子棋厲害不？”突然很想挑戰一下體委，不安分因子又在做怪，在這裡我認為自己還是蠻厲害的。

“還行吧。”體委謙虛到，“來一局？”看來體委也想試試我的水平。

“好啊，好啊。”我興奮到，“你去借棋子。”

由於剛才那局象棋幾乎把人都吸引來了，體委他居然很容易就拿到了五子棋，我表示很無語。

擺好棋盤，氣氛一下緊張起來，迅速出招，棋盤越來越滿，氣壓越來越底，兩個人兩雙眼緊盯棋盤，落子準確無誤，就連平時愛耍賴討好的我也嚴肅認真起來，真的很有那麼一回事兒，看來我也不是什麼都不行的。

眼看就要沒子了，再三審視，還是沒能找到一子定輸贏的位置，於是繼續排兵布陣。剛落子，隻見體委淡定地雙指一點，“你輸了。”

仔細一看，是死棋，“嗯，我輸了。”一失足成千古恨啊～，就差一子就和局了。

“原來還可以這樣，長見識了。”我心悅成服，“不過下次就沒那麼容易讓你贏了。”

“嗯，這隻能攻其不備。”體委解釋到，“我給它起了個名字，叫‘孔雀開屏’。”

“名字挺好聽，也挺好用。”

“嗯，你五子棋下的還不賴呃。”體委不忘誇我。一臉笑兮兮的看著我。

“嘿嘿，那是。”我又開始泛濫了。還真是給點陽光就燦爛，給點洪水就泛濫的主兒。

剛要收好棋子，準備再來一局。班主任進來了。隻見班主任大步生風的來到體委旁邊，“下五子棋呢？”一臉想要來一局的樣子。

“嗯，中午沒事就下兩局，上課不玩兒的。”體委趕緊幫大家解釋到。

看班主任的樣子，好像心情不錯，“老師，要不要來一局，體委可厲害了。”我扇風點火到。迅速起身給班主任讓座。

“哦？有多厲害？你們老師我大學時可是打遍天下無敵手的。”老班一邊坐下一邊炫耀道說。“讓你先。”明顯，班主任有點輕敵。

體委也不推脫，直接著子。哇哢哢，果然是高手過招兒，看來體委剛才或多或少都讓著我的。不禁感歎一下，這落子速度，啪啪的。也不怕砸壞了桌子。體委執黑，老班執白。隻見棋盤上黑白交錯，旗鼓相當，你功我守，互不相讓，其實我心裡還是希望體委贏的，搓搓老班的銳氣，哈哈哈。

終於體委落了一子，三三贏。班主任歎了口氣，“我輸了。不過先者一般三三都不算贏的。”

“為什麼？”大家都一臉不解，以為班主任耍賴。

“我以前在電腦上玩，規則都是這樣的。”老班解釋到，“既然是我讓你先的。就算你贏了。”原來是這樣，然後，老班有跟我們講了很多聽都沒聽過的陣勢，什麼“雙星拱月”、“北鬥七星”、“投石問路”什麼的，把我講的一愣一愣的，光剩下佩服了。不斷感歎，老師懂得真多。老班一拍腿站了起來。

“老師，不再來一局了？”我問到。

“不了，辦公室還有事。”說完老班就走了。

“體委，有咱老師說的那規則嗎？”我疑惑到，“我怎麼沒聽說過？”

“我也沒聽說過。”體委表示很無辜。

難道是班主任輸了，怕麵子上掛不住，故意偽造的？也許吧。

後來事實證明，貌似在電腦上玩兒真的沒遇見那麼怪的規則啊。不知當時體委信沒，反正我是信了，還覺得班主任很大度呢。有木有？嘿嘿，原來老師也會撒謊的。難道我們跟老師用的不是一個軟件？這又成為一個世界未解之謎了。